У межах педагогічної практики здобувачі третього освітньо-наукового рівня вищої освіти за спеціальністю «Право» підготували та провели для студентів низку відкритих занять, присвячених актуальним правовим викликам воєнного часу.
Олександр Канський виступив із лекцією «Кримінально-правова протидія домашньому насильству в Україні: склад правопорушення, доказування, судова практика та виклики воєнного стану». Разом зі студенти обговорили склад правопорушення, передбаченого ст. 126-1 КК України, проблеми доказування систематичності домашнього насильства, значення заяв потерпілих, медичних документів, висновків психологів, матеріалів поліції й термінових заборонних приписів. Окремий акцент було зроблено на тому, як воєнний стан, вимушене переміщення, економічна нестабільність і психологічна травматизація впливають на виявлення та розслідування таких правопорушень.
Ігор Татаренко представив лекцію «Збір та верифікація доказів у провадженнях про воєнні злочини». У центрі уваги були цифрові докази, відкриті джерела, фото й відеоматеріали, питання їх достовірності, збереження та перевірки. Ішлося про те, чому в умовах війни важливо не лише зафіксувати факт злочину, а й забезпечити таку якість доказів, яка дозволить використати їх у кримінальному провадженні.
Дмитро Татаренко підготував лекцію «Методологічні засади дослідження суспільних відносин у сфері державних соціальних гарантій в умовах воєнного стану». Лекція була присвячена трансформації соціальної функції держави під час війни, правовим механізмам підтримки ВПО, військовослужбовців, ветеранів й інших категорій громадян, а також науковим підходам до дослідження цих процесів.
Аспіранти продемонстрували високий рівень науково-теоретичної підготовки та володіння сучасними освітніми технологіями. Усі лекції були побудовані методологічно правильно, з чітким дотриманням дидактичних принципів, логічною структурованістю матеріалу та використанням інтерактивних методів взаємодії з аудиторією. Проведення занять на такому рівні стало переконливим підтвердженням того, що аспіранти успішно опанували педагогічну майстерність, здобули необхідні практичні навички викладання правових дисциплін у ЗВО та готові до самостійної науково-педагогічної діяльності.
Загалом заняття мали виражений практико-орієнтований характер і дали студентам змогу побачити, як наукові дослідження аспірантів безпосередньо пов’язані з реальними, гострими проблемами сучасного права, викликами війни, складними процесами доказування та захистом прав людини й соціальних гарантій.